Пробудить интерес детей младшего школьного возраста к естественным наукам и позволить будущим молодым ученым проводить собственные практические эксперименты – именно эта идея в 2011 году послужила источником вдохновения для создания проекта «Мир исследователей Henkel» (Henkel Forscherwelt). С тех пор проект реализуется по всему миру. В этом году программе исполняется 10 лет! За это время более 62 000 детей погрузились в удивительный мир науки и получили возможность провести свои первые исследования и эксперименты по таким темам, как применение клеев, стирка, косметика, личная гигиена и экология.
Десять лет назад, в апреле 2011 года, на территории кампуса компании Henkel в Дюссельдорфе прошел первый модульный курс «Мира исследователей». Оле Клюппельхольц (Ole Klüppelholz), которому тогда было восемь лет, был одним из первых детей, принявших в нем участие. Он очень хорошо помнит этот опыт. «Я помню, как почувствовал, что в “Мире исследователей” все совсем не так, как в школе. Нам разрешили попробовать что-то самим, и оборудование было намного более современным и интересным, чем то, к чему мы привыкли в школе», – говорит Клюппельхольц.
Именно этого и надеялась достичь Уте Крупп, руководитель проекта «Мир исследователей Henkel», когда в конце 2009 года она предложила первые наброски программы: «Когда мы разрабатывали концепцию, для нас было особенно важно вызвать у младших школьников интерес к сфере естественных и технических наук, инженерного дела и математики (STEM). В начальной школе обычно нет собственных научных лабораторий, поэтому у них не так много возможностей для проведения экспериментов в классе. Мы хотели изменить это». Все программы построены по модульному принципу, поэтому их можно использовать и как индивидуальные занятия, и как полноценные курсы.
About 24 children usually take part in 'Forscherwelt' courses during the school holidays. Due to the COVID-19 pandemic, Henkel is currently offering short formats and online taster sessions.
About 24 children usually take part in 'Forscherwelt' courses during the school holidays. Due to the COVID-19 pandemic, Henkel is currently offering short formats and online taster sessions.
С 2011 года дети сотрудников Henkel получили возможность приходить на предприятия Henkel вместе с родителями и пробовать себя в амплуа ученых. Спустя всего год было начато сотрудничество с начальными школами в Дюссельдорфе и его окрестностях, которое продолжается и сегодня. Масштабы инициативы неуклонно росли в течение последнего десятилетия: в 2014 году Россия и Аргентина стали первыми странами в глобальной экспансии проекта, позднее многие другие рынки компании последовали их примеру. В 2020 году цифровые проекты «Мира исследователей Henkel» были запущены в Южной Корее и США. Сегодня программа реализуется по всему миру и на регулярной основе позволяет детям из 13 стран попробовать свои силы в науке.
Activate external content
When clicking the button below external content will be loaded which involves transfer of personal data (e.g. IP address) to external servers. This may involve that cookies are set by the external content provider. Please see Data Protection Statement for further information.
Deactivate loading external content from YouTube.
Воспитание исследовательского способа мышления с помощью увлекательных занятий
Серии экспериментов, которые дети могут проводить во время курсов на каникулах, тесно связаны с собственными исследованиями компании Henkel в области клеев, чистящих средств, средств личной гигиены и экологии. Таким образом, дети сотрудников из первых уст узнают о том, над чем работают их родители.
Научные эксперименты – не единственное, чем занимаются дети в рамках этого опыта. Пространство «Мира исследователей» также призвано производить впечатление. «Я очень хорошо помню “Гору знаний”. Это было место встречи и место, где можно было поговорить о результатах наших экспериментов», – говорит Оле Клюппельхольц. По сей день «Гора знаний» является одной из ключевых особенностей лаборатории «Мира исследователей» в Дюссельдорфе, а ее пространственная концепция была отмечена тремя наградами за дизайн. Красочный и уютный зал расположен в учебном центре на территории производственной площадки Henkel, приглашая детей к игровому обучению. «О том, что проект продолжает завораживать детей в течение десяти лет, можно судить по энтузиазму, который я снова и снова вижу в детях», – говорит Уте Крупп. Даже десять лет спустя впечатление, произведенное «Миром исследователей», осталось неизменным. Между тем, Оле Клюппельхольц, один из его первых выпускников, готовится к сдаче выпускных экзаменов в средней школе с углубленным изучением математики и биологии.
Уте Крупп является Менеджером образовательных проектов и работает в компании Henkel с 1999 года. Она участвовала в проекте «Мир исследователей Henkel» с самого начала и сыграла ключевую роль в ее развитии.
Как родилась идея создания проекта «Мир исследователей» в компании Henkel?
С момента основания в компании Henkel всегда осознавали свою общественную и социальную ответственность и уделяли особое внимание образованию. Когда в 2010 году возникла концепция «Мира исследователей», для нас было особенно важно охватить с ее помощью детей в раннем возрасте. В младшие школьные годы они непосредственны, открыты и легко увлекаются наукой. Однако в то время в окрестностях Дюссельдорфа для них почти не было доступных научных программ. В начальной школе обычно нет собственных научных лабораторий, поэтому у них не так много возможностей для проведения экспериментов в классе. Наш проект восполнил этот пробел.
Что лично Вы извлекаете из курсов «Мира исследователей»?
Самые приятные моменты – это когда вы видите детей, которые внезапно понимают, как устроены те или иные процессы, и получают научное представление об этом в результате наблюдения за экспериментами. Интенсивное общение и взаимодействие с детьми очень обогащает. Они открыто демонстрируют свой азарт, любопытство и благодарность.
Как будет развиваться «Мир исследователей» компании Henkel в будущем?
Мы хотим, чтобы эта инициатива продолжала развиваться на международном уровне. Я вижу потребность в этом почти повсюду, наряду с желанием развивать интерактивные, исследовательские способы обучения и преподавания. Цифровые форматы также будут играть все более важную роль в будущем, и мы уже инвестировали в них. Разумеется, эти цифровые модули не могут заменить практический опыт.
